KRT 3013
TEKNOLOGI MAKLUMAT
SEKOLAH RENDAH
Nama: Zalina bt.
Yahaya
Group UPSI: B02 (A112
PJJ)
No. Matriks:
D20111049851
Nama Pensyarah: Cik
Asmara Bt. Alias
Langkah
|
Isi Pelajaran
|
Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran
|
Catatan
|
|
Masa
|
Aktiviti Guru
|
Aktiviti Murid
|
||
Set Induksi
5 minit
|
-
Bendera Malaysia.
Soalan:
1)
Pernahkah kamu
melihat bendera Malaysia ini?
2)
Dimanakah
kamu melihat bendera ini? |
1)
Guru meminta
murid mencari Bendera Malaysia yang disorokkan.
2)
Guru menyoal
murid tentang bendera.
3)
Guru mengaitkan
tajuk pelajaran.
4)
Guru memasang
CD lagu Jalur Gemilang. |
1)
Murid mencari Bendera Malaysia di sekeliling mereka.
2)
Murid menjawab secara individu.
3)
Murid menyanyikan lagu Jalur Gemilang.
|
BCB-Belajar
cara belajar.
KB-Menghubungkaitkan
|
Langkah I
15 minit
|
Ciri-ciri
Jalur Gemilang.
1)
Bulan Sabit
-
warna kuning
2)
Bintang 14 bucu
-
warna kuning
3)
Latar segi empat
-
warna biru
4)
Empat Jalur
-
merah pendek
5)
Empat Jalur
-
putih pendek
6)
Tiga Jalur
-
merah panjang
7)
Tiga Jalur
-
putih panjang
8)
Susunan dari
atas mula dengan jalur merah berselang dengan jalur putih. |
Guru
menanyakan murid tentang ciri-ciri bendera Malaysia.
-
Guru membimbing murid
-
Guru memberi penerangan yang betul dengan menunjukkan carta Bendera Malaysia
|
1)
Murid menjawab
tentang ciri-ciri yang ada pada Bendera Malaysia.
2)
Murid
mendengan penerangan guru. |
KB-Mengumpul
dan mengkelaskan
KB-Menjana
idea
BCB-Mendengar
dengan berkesan
KB-Mencirikan
Kosa
kata:
1)
Bendera
2)
Jalur Gemilang
3)
Bintang
4)
Berselang-seli
|
Langkah II
10 minit
|
Contoh:
1)
Berdiri tegak
semasa bendera dinaikkan, menyanyikan Lagu Kebangsaan
2)
Tidak boleh
memijak bendera
3)
Tidak boleh
mengoyakkan bendera
4)
Tidak boleh
menjatuhkan bendera |
Guru
mempamerkan Jalur Gemilang sebenar pada papan putih.
-
Guru berbincang dengan murid bagaimana menunjukkan penghormatan pada Jalur
Gemilang.
|
1)
Murid
menunjukkan aksi menghormati bendera Jalur Gemilang |
KP-Interpersonal
|
Langkah III
15 minit
|
Langkah
membuat kolaj Jalur Gemilang
a)
Koyak kertas warna (saiz kecil)
b)
Pintas kertas warna menggunakan tangan
c)
Lekatkan kertas di atas lakaran Jalur Gemilang mengikut warna yang betul
|
Guru
menunjukkan cara membuat kolaj Jalur Gemilang.
-
Guru membimbing murid menjalankan aktiviti
|
1)
Murid
dibahagikan kepada 5 kumpulan
-
Setiap kumpulan
menerima alatan daripada guru
2)
Murid
menjalankan aktiviti sehingga selesai |
KB-menjana
idea
Konstruktivisme
– menjelaskan idea baru
Ilmu:
Pendidikan Seni
|
Langkah IV
5 minit
|
Ciri-ciri
bendera
|
Guru
meminta murid memberi sedikit penerangan tentang hasil daripada kolaj
|
1)
Murid
mempamerkan hasil kerja yang telah siap
2)
Murid
menceritakan tentang bendera yang dihasilkan daripada aktiviti kolaj |
Ilmu:
Sivik
|
Langkah V
5 minit
Penutup
5 minit
|
Lembaran
kerja
-
mewarnakan bendera
|
Guru
memperdengarkan lagu Jalur Gemilang melalui kaset
|
1)
Murid membuat l
lebaran kerja
2)
Semua murid
berdiri mengibarkan Jalur Gemilang sambil mendengarkan lagu Jalur Gemilang |
|
Pergi ke Bandung menaiki Air Asia,Untuk membeli baju melayu,Transformasi Kurikulum Bahasa Malaysia,Mengangkat martabat Bahasa Melayu.
Di pagi raya berbaju melayu,Pergi beraya bersama rakan,Mengangkat martabat Bahasa Melayu,Itulah hasrat Kementerian Pelajaran.